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尖子生和普通生的区别在哪里？

高考网 2016-01-27

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2016年高考马上就要到来了，相信很多家长都会关心高考考试的考试经验、考前辅导、家长助考方法和策略等内容，猎学网小编为大家整理了历年高考考生的复习方法，希望对家长们帮助考生考试有所帮助，以下是关于“尖子生和普通生的区别在哪里？”的相关文章：

杨老师：

您好!我有个问题想请教一下的。

请问尖子生和一些普通的学生的区别在哪里呢?为什么在同一个班学习，同一个老师教，一样的上下课，有的同学可以成为尖子生呢?

如果是因为方法问题，那他们的方法除了预习，上课专心，复习，善于总结还有什么与一般同学不同的地方吗?

如果是因为勤奋，那要达到什么样的程度才可以呢?比如有不少尖子生常开夜车学到很晚，这和成绩好有联系吗?是什么使这些学生能如此耐得住寂寞呢?

又或者是不是与智力，接受问题的能力有关，如果这样，一般的学生要怎么学才可以进入尖子生的行列呢?

我今年高二了，高三即将开始，但因为基础不好，我现在的总分在470分左右，可是我们省的重点本科线在570左右啊，有的老师说，高二的成绩基本已经代表以后成绩了，因为到了高三，所有的同学都在拼命学，您进步大家也进步，何况我已经比别人落下这么大截了呢?怎么办啊?可是我真的很想去冲一冲重点本科线，在即将来临的高三，我该怎么样学才可以突破那个分数呢?

很抱歉，问题多多，可我现在真的很迷惑。请老师帮忙回答!——小朱

小朱同学：

您好!谢谢您对我的信任，也非常愿意与您共同探讨您所提出的问题。

您提的“尖子生和一些普通的学生的区别在哪里呢?”问题非常好，而且也做了一些思考——“为什么在同一个班学习，同一个老师教，一样的上下课，有的同学可以成为尖子生呢?……”这些思考也非常到位，这足以说明您是一个具有勤于思考，善于总结，敢于挑战和超越自我潜质的好学生，我想通过我对您的问题的回答以及您自己对己的认识、了解、发现和努力，一定会步入尖子生的行列的!

下面就我对我校历年来尖子生的掌握情况来回答您所提出的问题，尖子生与普通生在智力上是没有区别的，甚至有的尖子生的智商还没有普通生的高。在此您可能就要问了，既然是这个样子，那么他们为什么就成了尖子生呢?首先是尖子生的生活和学习习惯非常有规律，比如什么时候该干什么;什么学科用什么样的学习和练习方法;善于总结所学科目的规律，特别注重基础知识的牢固掌握等等。所以他们在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)几乎都烂熟于心，同时他们在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的目的(比如，把物理学中的“弹力”分解成在①互相接触②发生形变③在弹性范围内三个同时满足的条件)。在具体使用的时候信手拈来，而不需要苦思冥想，绞尽脑汁。

其次，尖子生在预习→学习→复习的过程中对所面对的知识善于思考——从更多更广更深更远的角度来考虑问题，遇到问题会多问几个“为什么”，有打破沙锅问到底的精神(自己能解决的就当场解决，自己解决不了的在老师讲课中寻求答案，课堂上还没有解决的课后及时请教老师)。这样无疑就促进了他们对知识的消化吸收，从而转化成了自己的知识储备和能力。

最后尖子生在学习的时候善于总结经验，探索规律，摸索方法，巧妙地学习，科学地记忆;同时也善于比较，让自己所学的知识形成体系、联成网络、存同求异，区别运用。进而使自己对所学的知识掌握更牢固，理解更透彻。

以下是我对我校优等生成功的经验的一些总结，您可以进行参考：

1、都有创新的心理素质。他们在学习上主动性比较强，思路很开阔，学习内容上不拘于大纲，不限于教材，在方法上不拘于老师的教法，都有较强的独立思考和创新的意识，能根据自己的实际掌握和运用最优的方法和技能，一句话：学会学习。如，2003年毕业考入清华大学的张戈，他的学习很轻松，方法就是各科的学习时间交叉运用，充分的利用时间和空间，学习效率相当高。

2、都有正确的自我意识。自我意识是个人对自己的自觉因素，即依据自己所处的社会环境的发展而形成的有关自己的情感和态度。研究实践证明，正确的自我意识能够增强自信心，如果一个人形成了正确的自我意识，那么他必然是充满自信的，目标是明确的，如，2003年考入北京大学的于岩，2004年考入清华大学的皇甫洁琼，各方面发展都十分平衡，她们的人生定位是做一个人格健全的人，大学定位就是北大、清华，高中三年，她们的自我意识相当强，意志和毅力相当坚强，最后以高分实现了自己的愿望。

3、都有比智商更重要的学习方式。一个人的智商具有先天的因素，但学习方式方法却是后天总结发现的。一种高效率的学习方式是终身受用的。一般来说，学习成绩好的同学，都十分注重学习方式。即学习很放开——玩要玩得痛快，学要学得轻松。精练和有策略是他们的思维方式。研究结果表明，心理素质好的同学，学习成绩进步就快，也能够承受来自各方面的压力，轻轻松松学习，轻轻松松夺魁。比如，2005年考入清华大学的张一凡;2006年考入北京大学的欧阳;2007年我校状元雷钰就是这个方面的典型代表。

呵呵，只要您能按照尖子生的学习方式方法去努力，那么我相信您也会成为尖子生的!

一般来讲取得成功有这么一个顺序：自己了解自己→自己发现自己→自己肯定自己→自己超越自己。您已经了解到了“因为基础不好，我现在的总分在470分左右” ，那么接下来所要做的就是针对自己的实际情况精读课本，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，使之烂熟于心。您要知道高考80%的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，当您抓住了课本那么也就等于抓住了高考的80%的分数，呵呵!我想您是一个聪明的学生，您肯定会以自己的实际出发做出自己的学习目标和详细计划的!只要您在剩下的11个月中做到了“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活，随时随地抓紧时间，全神贯注地、高效率地干自己该干的事情。”那么您就完全有可能考上“重点本科线”的!

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