名师点评：2010语文难度持平 作文关注社会热点
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郑晓龙，全国语文特级教师，首师大附中骨干教师，曾获全国优秀教师称号，并担任首师大教育硕士生兼职指导老师。 [主持人]：各位网友大家好，今天是2010年6月7日，是高考的第一天，上午已经结束了语文的考试。为了让广大考生和家长及时了解2010年高考试题难易程度，准确的预估2010年高考成绩，中国教育在线高考频道联合天利考试信息网在第一时间邀请到了具有多年阅卷经验的语文特级教师郑晓龙老师，在线为大家解读2010年高考各科试题。 [主持人]：2010高考语文试卷有哪些特点呢? [郑晓龙]：2010年高考的语文试题一如往年，比较平易，考的题目比较平易，知识点、能力点考的都是一个中学生需要培养的最基本的能力，需要掌握的最基本的知识。 [主持人]：2010年语文全国卷一试题的难度? [郑晓龙]：难易变化不大，2010年有些题稍有难度，但整体看来和往年难度差不多。 [主持人]：2010年高考试题全国卷一语文卷点评。 [郑晓龙]：全国卷一第一部分依然是考语言基础知识，第一部分注音的题目，考现代汉语的拼音、读音，和往年一样，依然是考一些多音字的误读以及个别难字的读音，这里面2010年出现了有个别的比较难的词语，像其中有一个补苴罅漏，像这样的词语稍微生疏一些，但是难的词语一般出题的人不会在词语上怎么样，只是起到一个干扰的作用。第二题的成语考了四个成语，一般来说这些成语同学们都能掌握，个别的可能稍微难一些，像“移樽就教”这个成语对大家来说生僻一些，但是同学们能够根据字形，词语的结构也能够判断移樽就是端起酒杯，就教就是主动向别人请教的意思，这个难度也不是很大。 [郑晓龙]：病句，句子稍微长一些，2010年病句考的要点，就是成分残缺，搭配不当等等，难度稍微大一点的就是句子长一些，句子毛病隐蔽性大一点，可能是稍微的增加了一点难度。句子连贯题一如往年，往年的句子稍短一些，2010年的偏重于议论，当然同学们仍然可以根据上下语境的需要以及词语的意义和前后语境的结合来判断、选择，到底哪一种组合方法是显得句子比较连贯。 [郑晓龙]：阅读题的材料是考的关于人的情绪变异的问题，当然它涉及到时代的变化，人的变异是很常见的。就像公司的员工跳楼等等这些现象，我想选这个材料应该是有针对性的，题目和往年比没有太大的变化，就是理解文章的内容，理解句子的内容，筛选要点，以及推断、判断。文言文阅读选的是明史的段落，读起来不是很难，难度不是很大，诗歌鉴赏部分2010年考的和往年有一些变化，往年考的是七绝比较多，2010年考了五律，但是这首五律读起来障碍不多，理解起来难度也不是很大，何况出的题目都比较平易，设问的方式没有难点，没有挖坑的现象，问的很直白，比如诗里面描写的形象，用什么方法描写的，这首诗的表现方法是什么?表达了什么思想感情，非常直白，基本上没什么问题，你的阅读鉴赏能力不够自然就很难得高分。 [郑晓龙]：阅读考的是散文，作者叫箫箫，散文的名字叫《灯火》，往年考的全国卷一考的是《彩色的沙漠》，2010年是《灯火》，它的主要内容是通过对灯火的描写表达了自己对当年和祖母一起温馨生活的一份怀念，表达了对人间真情的怀念，还写到了随着社会的发展，灯变化了，煤油灯已经消失了，电灯，各种各样的灯都有了，但是生活发展进步了，时代变化了，可是人间的温情却减少了，所以从选材上来看，也针对现实生活当中，像我们这些年发展当中的重大变化，可是变化得快，很多东西就丢失了，尤其一些宝贵的东西，人类的精神家园有时候丢失了，遗失了，内容是这样的。 [郑晓龙]：所设的题目依然和往年差不多，例如第一题，这样描写有什么作用，是考察结构思路的，题目也比较简单。第二题考察对其中重点句子的理解，句意的解释。第三题考察的是对散文内容要点的一些重要信息的筛选以及散文的表达方式的鉴赏，比如考的主要内容是第一人称我们，用了有什么特点?这样表达有什么好处?最后一道题考的是对散文当中表达的思想感情的一种理解，感悟和阐发。 [郑晓龙]：还有选择题，跟以往不太一样，2010年的第一题不是这样，就是给了你一些空，给了你一些重要的词语，让你在特定的词语的范围之内选择词语填到空隙里面去，还是近义词的辨析，和我们平常考的近义词的辨析不完全一样，以前往往在开头的第三题的位置，2010年把它放在了最后，给你12个空，选8个词语，这就要求同学们既要理解这个词语的含义，还要结合上下语境来选择最恰当，最贴切的词语，这个题体现了语言运用能力的考察这个方面。 [郑晓龙]：还有通过阅读，让大家阅读一段文字，写出对这一段文字主要内容的概括，依然是阅读概括能力的考察。还有一个题考的是句子的反写，反写也让你用例句，并且例句是排比的，当然它重点考察的是比喻，比喻是重中之重，所以考的知识点也比较基础，没有一点偏，一点怪的地方。最后一题就是作文了，根据往年，往年考试，像去年的考试是一个新的材料作文，给你一组材料，让你根据材料的含义去写作文。2010年给的是漫画，而漫画的形式，前几年也有过，之所以给漫画的形式，大概是因为漫画这种形式为大家喜闻乐见，比较生动一些，漫画里边的含义也比较丰富，便于大家选择，便于多种选择，多种立意，便于发挥大家的能力。作文漫画立意也不难，名字叫都什么年代了，原题目叫有鱼吃，还捉老鼠吗?它的方向就是时代已经发生变化了，有些东西我们也要跟着变化，但是很多东西我们又抛弃了，丢失了这些东西，要抛弃吗?要丢失吗?就像猫，你的职能是捉老鼠，但是现在有鱼吃了，我们就不再捉老鼠了吗?针对这个问题，大家可以联系社会的现象，自己立意。 [主持人]：2010年语文科最容易失分的地方。 [郑晓龙]：主要是考察同学们能力的题，题目设题不难，但是需要概括的，像阅读题，有的同学就会概括不准确，不全面，也有一些需要分析鉴赏的题目，有的同学就只是用术语作答，缺少分析，要点遗漏这些方面都要扣分。 全国的高考题的特点就是多年来一直比较稳定，题型比较稳定，考察的内容方向大体，考生，高三的老师也都有数，他们的题目没有很多坑，没有很多陷阱，同学们在审题方面不需要花很多的精力和时间，考察的就是同学们最基本的能力，你会就会做对，不具备这个能力，就有可能会扣分，当然这样的题就是比较好的题目，像有的题目，在设题上需要大家思考一番，有时候审不对，就答不对。 [网友]：2010年高考作文评分标准。 [郑晓龙]：作文评分标准应该出台，他有一个评分标准，但是阅卷的老师集合以后，还要积极商量，还要做一个对评分标准的审视或者修改，根据学生答题的情况，这要等他们集合以后才能确定。 [主持人]：2010年高考北京语文作文点评。 [郑晓龙]：北京2010年的作文比往年难度要降低一些，因为看到题目以后，老师和同学们都不觉得生疏，没有像去年那样，一下子觉得束手无措，给人感觉出乎意外，2010年没有出乎意料的感觉，像去年出的是，我有一双隐型的翅膀，翅膀是一个寓题，我们要联系本题，像翅膀，它的本意应该是动力、力量，力量和源泉，考生写作文的时候，就要把我有一双隐型的翅膀，翅膀的内容到底是什么，找到它的本体，例如理想、愿望、情感等等，2010年依然延续了这个特点，题目是《仰望星空和脚踏实地》，仰望星空和脚踏实地也分别应该把它比喻的意义或者它所指的意义明确下来，仰望星空我们可以理解成往远处看、高处看，可以说我们的理想，而脚踏实地就是我们一点点的行动，一个一个的行动，我们具体去做的，踏踏实实去做，去努力，当然踏踏实实去做就包括很多方面，同学们可以联想到同学们认真的学习，老师认真的教学，以及各行各业的人怎么在脚踏实地，兢兢业业地工作，这是两个方面。 [郑晓龙]：当然同学们写的时候，因为题目是一个关系型的，这就和往年有不同点，去年我有一双隐型的翅膀，只是涉及我有翅膀就完了，而2010年题目叫仰望星空和脚踏实地，关系型的题目同学们在思考的时候，在审题时候，就需要考虑二者之间的关系，例如仰望星空是要有理想，是要想像，是要有自己的美好的愿望的，而脚踏实地又要孜孜不倦，实实在在地努力去工作，我们可以从二者之间的关系方面去写，我觉得立意应该是我们既要仰望星空，又要脚踏实地，人不可能没有理想，我们要有理想，我们的理想又是比较美好的，容易实现的，而我们光有了理想还不行，还需要踏踏实实地去追求，去努力。当然我们可以有所侧重，例如可以重点谈一谈脚踏实地，带着仰望星空，也可以重点谈仰望星空，略写一些脚踏实地，但是一定要照顾到二者，照顾到两个方面。
[郑晓龙]：这是一个给材料作文，说的是一个丹麦人钓鱼，钓上来以后，量了一下，觉得太小，放回去了。我印象当中后面当中还有我们学到的课文，砍伐山林也要按照季节和规律，其实谈的依然是一个社会热点，可持续发展的问题，就是让我们的经济可以持续发展，让我们的环境可以持续发展，这和我们2010年其它的题目都有相似点，全国卷一也是一个社会热点问题，就是社会在飞速的发展，我们在跟着时代前进的过程当中，很多东西我们丢失了，很多东西我们抛弃了，有些东西该不该抛弃呢?你像诚实、善良在我们这个时代，很多人把它当成了贬义词，其实诚实、善良永远都是一个褒贬词，就像三只猫一起惊讶，都什么时代了，你还去捉老鼠呢?由这个题目我们就可以根据社会的热点来谈一谈变化当中我们到底应该怎么办，坚持变化当中的坚持，发展当中的坚守等等。 [郑晓龙]：上海的题目，刚才说社会热点就是可持续发展，抓鱼的时候不应把小鱼抓了，涸泽而渔，就再也吃不上鱼了，就看到社会在发展的过程当中，方方面面大家怎么样坚持持续发展。这个题目的难度也不是很大，同学们对照这样的话题，你感悟有多少，理解有多少，你是不是写得丰富、生动，见解新颖，能体现出一个中学生的才华，然后就可以得到高分。 [主持人]：全国语文试卷作文点评。 [郑晓龙]：这个题目我还没有全看到，只是看到部分的内容，大概说到读书的问题，只是就看到的一点材料谈谈看法。读书的问题依然是一个社会热点问题，在社会发展到今天，大家除了正常的工作以外，大部分的时间看看电视、电影，上上网，而读书有时候也是读一些漫画的书，一些带有美丽的画面的书，正像作文材料当中说的浅阅读，读的书不要费劲，读的时候很愉快，很轻松，不需要自己去联想，去想像，也不需要自己去过多的感动和共鸣，这种阅读方式我觉得，时间长了以后，对我们阅读的质量，对我们文明的素质的提高，我觉得都是一个不好的一种倾向，所以谈这个问题，我没有具体看，当然同学们，如果就读书问题，就像我刚才谈的这个问题，我觉得大家还要回到书本，回到经典当中去，阅读那些千百年来流传下来的，大浪淘沙留下来的，代表着人类智慧道德最高规范，代表着最高艺术的那些经典的作品，我们去读这样的作品，才能吸收到更丰富的，更好的营养，如果同学们从这个角度立意，我想这个作文也会写得很好，当然也是看大家的认识水平，大家的理解能力，大家的才情。 [主持人]：上海2010高考语文作文点评。 [郑晓龙]：这是一个给材料作文，说的是一个丹麦人钓鱼，钓上来以后，量了一下，觉得太小，放回去了。我印象当中后面当中还有我们学到的课文，砍伐山林也要按照季节和规律，其实谈的依然是一个社会热点，可持续发展的问题，就是让我们的经济可以持续发展，让我们的环境可以持续发展，这和我们2010年其它的题目都有相似点，全国卷一也是一个社会热点问题，就是社会在飞速的发展，我们在跟着时代前进的过程当中，很多东西我们丢失了，很多东西我们抛弃了，有些东西该不该抛弃呢?你像诚实、善良在我们这个时代，很多人把它当成了贬义词，其实诚实、善良永远都是一个褒贬词，就像三只猫一起惊讶，都什么时代了，你还去捉老鼠呢?由这个题目我们就可以根据社会的热点来谈一谈变化当中我们到底应该怎么办，坚持变化当中的坚持，发展当中的坚守等等。 [郑晓龙]：上海的题目，刚才说社会热点就是可持续发展，抓鱼的时候不应把小鱼抓了，涸泽而渔，就再也吃不上鱼了，就看到社会在发展的过程当中，方方面面大家怎么样坚持持续发展。这个题目的难度也不是很大，同学们对照这样的话题，你感悟有多少，理解有多少，你是不是写得丰富、生动，见解新颖，能体现出一个中学生的才华，然后就可以得到高分。 [主持人]：全国语文试卷作文点评。 [郑晓龙]：这个题目我还没有全看到，只是看到部分的内容，大概说到读书的问题，只是就看到的一点材料谈谈看法。读书的问题依然是一个社会热点问题，在社会发展到今天，大家除了正常的工作以外，大部分的时间看看电视、电影，上上网，而读书有时候也是读一些漫画的书，一些带有美丽的画面的书，正像作文材料当中说的浅阅读，读的书不要费劲，读的时候很愉快，很轻松，不需要自己去联想，去想像，也不需要自己去过多的感动和共鸣，这种阅读方式我觉得，时间长了以后，对我们阅读的质量，对我们文明的素质的提高，我觉得都是一个不好的一种倾向，所以谈这个问题，我没有具体看，当然同学们，如果就读书问题，就像我刚才谈的这个问题，我觉得大家还要回到书本，回到经典当中去，阅读那些千百年来流传下来的，大浪淘沙留下来的，代表着人类智慧道德最高规范，代表着最高艺术的那些经典的作品，我们去读这样的作品，才能吸收到更丰富的，更好的营养，如果同学们从这个角度立意，我想这个作文也会写得很好，当然也是看大家的认识水平，大家的理解能力，大家的才情。 [主持人]：湖北2010高考作文点评。 [郑晓龙]：从网上看到，湖北的作文题也是一个材料作文，谈到孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉从材料的倾向来讲，幻想是一个大的话题，让同学们围绕着幻想，尤其是它的价值，它的意义，它对人类思想品质从一个角度的角度来谈幻想，尤其是在提倡创新的今天，合理的幻想是必须的，今天的幻想也许经过多天以后就会变成眼前的现实，围绕幻想这个话题，我想同学们也有话说，也好说，当然要想说得好，作文写得好，还是要看大家的基本素养。 [主持人]：广东2010高考作文点评。 [郑晓龙]：广东的作文题是与你为邻，题目就是与你为邻，大家审题的时候就得注意，这个主体就应该是你，你是谁?大家选择的时候就有了宽广的余地，我可以站在地球上，与另一个星球为邻，我可以写自己一个真实的邻居，我和他为邻，我也可以写一个和自然环境，我周围的山、水，和环境为邻，这个选择大家，只要是能够从邻的意义上，可以相似、贴近就可以了，当然与你为邻，你像我们和日本为邻，我们和越南为邻，和朝鲜为邻，也可以谈，谈邻居怎么相处，其中重要的一点，就是邻居之间常常要互相依存，他们的关系是互相依存，所以我们国家采取的，在外交上也是睦邻友好的政策，关于怎么样和邻相处的问题，大家可以围绕这个方面立意来谈。 [主持人]：谢谢郑晓龙老师的精彩点评，本次访谈就到这里。 [郑晓龙]：再见。 |
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