众猫吃鱼不捉鼠例文赏析 专家评议高考作文题
光吃鱼不抓老鼠的猫？怎么看都像是好吃懒做的典型，怎么看都像是内涵当今社会的某些人。但是实际上如此写作文是不太容易得到高分的。看似题材很多，实际上都不敢写———— 如果你真以为我朝翰林院的“猫”都是“清猫”然后洋洋洒洒写一篇讽刺时政的杂文。。很好，即使你有鲁迅的文笔也注定要进去了。
但是，抓老鼠本来就应该是猫应该做的事情，现在猫因为吃鱼都不抓老鼠了。我们第一感觉就会是“不务正业”这个话题。然而，我们既然是天朝的公民，一切事情就不应该总看阴暗面，我们要怀着一颗感恩的心是理解社会。我们一定要坚决的往健康向上的思想上靠。
什么？你说你想不出来？？太阴暗了吧你，恩，我给你提个醒吧，比如下面三个例子范文吧。
例一：营养篇
宠物猫，有人给鱼吃，为什么要捉老鼠吃？老鼠不干净啊~ 他身上还病毒不说，还是四条腿的，四条腿的营养，显然不如两条腿的，两条腿的，不如一条腿的，一条腿的，不如没有腿的~ 鱼的蛋白好啊，做熟了，美味呀~
我是猫，我的多拉A梦，就是要有鱼吃，好多鱼，那可是优质蛋白质啊，老鼠的可不行，不像鱼，没有DHA，EPA。而且，鼠肉是红肉，会饱和脂肪多，会让我们高胆固醇，患高血压、糖尿病的~
例二：法律篇
社会在发展，时代在前进，我们猫儿也在与时俱进，我们要当守法的猫——遵守《中华人民共和国野生动物保护法》。
不吃野生动物，是社会的进步，我们也要保护野生动物，要多吃家养的鱼，不再吃老鼠了！~
例三：时尚篇
猫还吃老鼠，那你OUT了~ 连凤姐都知道自己丑也要嫁清华北大MBA，我们干嘛还要吃老鼠？颜色不好看，不如吃鱼优雅~ 看，正是我们有些猫改吃了鱼，各大网站都报导了，连高考试卷都有我们的图片了，我们火起来了。 下一步，我们要在CCTV做广告代言新产品了：加拿大三文鱼，好吃看得见~
“众猫吃鱼不捉鼠”引发社会热议 专家认为有难度 来源：中原网
6月7日上午，高考语文科目的考试顺利结束，卷中漫画作文：“众猫吃鱼不捉鼠”引发社会热议。河大新闻与传播学院院长认为：今年的作文命题有难度。
6月7日上午，全国高考语文科目考试结束，河南考生采用的是全国卷1，漫画作文“众猫吃鱼不捉鼠”让不少擅长“纯命题”、“半命题”的考生始料未及。河南省实验中学的惠碧君告诉记者，由于时间有限，她选择的题目是“自己动手，丰衣足食”，“至少这样不会跑题。”记者调查发现，除惠碧君外，不少考生对这个命题都存在这样一种认识：题目乍看很简单，但是不容易写出亮点，几经周折，最后的中心也难免落入俗套。
为此，记者致电河南大学新闻与传播学院院长李建伟。他说，漫画作文出现在高考试卷中已经不是首次，从这个角度来看，依旧可以将其划入传统命题的范畴。但是今年的命题——众猫吃鱼不捉鼠，还是存在一定难度的，猛地一下让考生无从下手。
他认为，这个题目与当今社会生活联系比较密切，可以从多角度入手，让考生有话可说。猫的本职工作是捉老鼠，可得到了很多鱼后，就忘了本职，因此可以从道德、伦理和很多生活层面来讲，使考生都能找到适合自己的角度。在让多数考生有话说的同时，题目立意也较新颖，可以引发广大考生的创新思维，亦给考生创造一个较为广阔的个性发挥空间。但要创新，并写出深度，对学生涉猎的广度，以及对社会的关注度有较高的要求。
李建伟院长说，这个题目能促使学生去关注生活，关注社会。对类似猫丢掉自己本职工作，而沉溺于享乐中的不正常现象进行思考，使学生不一味关注书本，同时也关注社会生活。 “总之，这个题目贴近社会生活，贴近学生，让学生有话可说的同时，也能考察学生能力，具有较高的区分度。”李建伟认为。
《众猫吃鱼不捉鼠》精彩例文赏析（来源：eNet论坛）
众猫吃鱼不捉鼠，这就是今年高考全国卷I出的这样一道怪题目：漫画作文餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”之所以说起怪，是因为它与各省高考的作文题目格格不入，为此我们特地节选了一些精彩的《众猫吃鱼不捉鼠》高考作文。
众猫吃鱼不捉鼠，这就是今年高考全国卷I出的这样一道怪题目：漫画作文餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”之所以说起怪，是因为它与各省高考的作文题目格格不入，为此我们特地节选了一些精彩的《众猫吃鱼不捉鼠》高考作文。
例一：
我们可以以一只猫的视角来写一篇童话。 小猫问妈妈：我们为什么都不抓老鼠了？
猫妈妈说：猫为什么不抓老鼠要只吃鱼？ 很显然，是我们国家发达了，社会主义建设带来的成果！
猫妈妈还说：千千万万如牛sir这样的市容城管，每日辛勤工作将城市卫生建设的如此完善，哪里来的老鼠来抓？
猫妈妈接着说： 社会主义下人民生活改善的这么好，鱼吃不完，扔了多可惜啊？ 所以多出来的都给我们猫吃了。我们要感谢党，感谢国家，感谢毛主席，感谢邓爷爷，感谢江总书记，感谢胡伯伯啊！ 如果不是新中国的建立，我们连老鼠都抓不上，哪里来的鱼吃啊？
然后猫妈妈再就社会上对社会不满天天骂国家的人来一通讽刺： 你看看你们这些人。。。。连我们猫都知道有鱼吃要感谢国家， 你们天天受着国家的好处居然还忘恩负义！！
连禽兽都不如啊！
最后总结，做猫就要做有鱼吃，有房住，有理想，有道德，有知识的五有猫！！
例2：
写议论文，从全方位多角度证明猫就应该吃鱼就不该抓老鼠。
比如吧，我们可以花大篇幅辨证一下：猫为什么非要抓老鼠？ 有鱼吃为什么一定要抓老鼠？ 老鼠没有鱼好吃，我们就应该想办法吃鱼而不是安于抓老鼠。
庄子曰 相嚅以沫 不如尽望于江湖————与其相互吐泡泡在枯竭的水池里维持生命，还不如奔向大海享受真正的生命。
同样，与其费劲抓老鼠，不如多研究研究怎么吃到鱼，怎么养鱼，怎么捕鱼，怎么用劳动来换来鱼。
猫一定必须抓老鼠，这是一种非常落后的，非常错误的，反常封建守旧的思想，作为21世纪的猫，应该有更高层次的精神追求————可以参考下日本的机器猫，好像有个名字叫多啦A梦。那样一直有残疾的猫，为什么可以挑肥拣瘦非铜锣饼不吃？为什么可以睡在屋里不被主人赶？为什么数十年一直是人们的偶像？为什么让各国人民都梦想拥有那样一只不抓老鼠，不务正业的猫？这些都是我们应该想到的。不是因循守旧，而要守正出奇！这才是我们新时代的猫应该考虑的问题。
不想当将军的士兵不是好士兵。不想吃鱼的猫也不是好猫！！抓老鼠？？呵呵~~让那些不怕吃苦的猫折腾去吧~
“众猫吃鱼不捉老鼠”盘点2010高考作文题（来源：中广网）
2010年高考还在继续，网络上已铺天盖地的呈现了2010年各地高考作文题。让我们稍稍盘点一下2010年的各地高考作文题吧！
浙江2010年的高考作文题目
2010年普通高等学校招生考试浙江卷作文题。
命题作文：“角色转换之间”
试题序言描述：传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
江西：命题作文《找回童年》
为什么要找回童年？因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。现在的社会需要纯真，需要找回童年。重点关注“找回”这个动词。记叙议论都可以，文体要明确。
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