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教你如何应对学业水平测试与高考

高考网 2016-03-15
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2016年高考考试即将到来,同学们肯定很关心关于高考的各种考试经验福建高考小编为大家收集了“教你如何应对学业水平测试与高考”的相关内容,希望对大家有所帮助:

 

 语文学业水平考临近,许多学生对此茫然不知所措。既面临高考复习的压力,又要应付学业水平考,该怎样兼顾呢?

首先我们要了解一下学业水平考的特点。它和高考最大的区别,一个是选拔考试,一个是合格考试。高考关键是选人,水平考的目标是达标。所以,学业水平考的要求一般来说要比高考低一些,更贴近学科教学基本要求一些。

就语文学科学业水平考来说,从日前发布的语文学科学业水平考考试大纲及样题来看,其命题难度远低于高考要求,同时,又规定了现代文、文言文必有一篇选自课本,文学、文化常识以及背诵默写也来自课本,就更加凸显了关注基础,紧扣教材的特点。

除了紧扣教材、阅读理解方面降低难度外,学业水平考专门对于语言的基本运用提出了明确的要求,比如词语的准确运用,病句的判断与修改等;这和高考的要求有一定的差异。

面对这样的状况,我们应该怎样积极应对呢?

首先还是要有语文学科教学的大局观,坚持以课程标准以及教材作为我们最基本的复习资料,不主张抛开教材另外组织训练。这样的意义有两个,一是教材在学业水平考中所占的比例,决定了我们应该采取这样的对策;另一方面,教材实际上也是高考复习的一个重要的抓手。紧扣教材,一举两得,何乐而不为?所谓紧扣教材,不是说按照教材内容再看一边或者讲一遍,而是在把握文章大局的基础上,对其中的关键字词、主要的表现手法、文章具体的内容与主旨之间的关系进行进一步的梳理与思考。这样做的好处是,一方面复习了课文,另一方面也是通过课文这个例子强化了对于学科基本要求的理解。

在复习过程中,高度关注语言运用的规律与方法,积累语用经验,是复习的关键。许多人认为语文学习就是读记背,其实,读记背只是语文学习的“材料积累”工作而已,这些材料的使用才是关键。语言材料的使用又有两个方面,一个是正确:符合汉语使用的一般要求;一个是准确:能够最大限度的表达说话人(作者)实际的思想。前者是规范要求,后者是表达效果。我们在复习的过程中,就是要在这两方面,对文本的语言现象予以关注。就学业水平考而言,规范要求似乎更为重要。规范是准确的基础,我们的语文课本所选择的文本一般在遣词造句方面堪称典范,所以细心揣摩教材语言是复习的关键。这种揣摩有两个层面,一个方面,从词语的含义、语法修辞规范方面去思考;另一方面,从体现文章主旨的角度去思考,两相结合,完整理解文章词句的意义与作用。

作文方面,应该在表达规范上下功夫。一是文章体裁明晰(写什么文体就像什么文体),二是结构完整(思维或者情感的发生,发展以及最后的结果,合理完整),三是表达准确,想清楚自己要表达什么,并努力将自己所要表达的内容表达出来。不是求新求变,而是规范准确,这是写作表达的基础。

总之,只要把握语文学科的基本要求,站到学科要求的高度关照课本,潜心揣摩,多加训练,就一定能够学业水平考与高考不仅两不误,而且会对语文高考起到增益作用。

 

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