2016年高考考试即将到来,同学们肯定很关心关于高考的各种考试经验,福建高考网小编为大家收集了“影视表演考试中 台词九要九不要”的相关内容,希望对大家有所帮助:
一要:朗读好必须反复朗诵全文,首先理解它,这样,才可能完成好它。
不要:只背诵这以片段,只片面了解字面的意思。绝不只是吧材料背下来就行。
二要:做好充分的准备。包括熟悉材料,理解材料和表现材料;也包括外部的、内心的、技巧的、生活的准备。
不要:临时抱佛脚。千万不要拿一片稿子念,照本宣科,千万不要拿着朗诵材料读诵,这是一种自然行为,那肯定要被淘汰的。
三要:投入!深入到作品中去,以作者的身份说话,并把自己生命摆进去。
不要:不要仅仅用声音,客观冷漠地描述,也不要声嘶力竭地大喊大叫,不要拿腔拿调。
四要: 真诚、真实、真挚、生活化。这是语言表达要遵循的优先原则。造价做作是表演的大敌,也是朗诵的大敌。
不要:“表演”朗诵,不要让人感到是在那里装腔作势,玩弄处理。
五要:在规定的三分钟内朗诵一篇较完整的作品,将考生的表演素质、表演魅力充分展示出来。
不要:不做任何处理的朗诵很长的作品,以至于太平淡,以至于没有高潮,以至于不丰富。最不该的是三分钟的朗诵根本没表达出考生的特点。
六要:既要真实、讲生活,也要讲技巧、讲魅力。真实,生活的层面不少考生都做得不错,那么考场上比的就是技巧、感觉与魅力了。
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不要:考场上的朗诵不要平庸,不要一般化,既要打“假”,也要打“水”。
七要:深入地分析、丰富、开掘规定情境,特别是对人物关系的开掘与处理。
不要:不要简单化,表面化。只是念出与表达材料字面上表层的的意思,不去开掘蕴藏在字里行间深邃的底蕴,不去深挖朗读材料中看不见的,用语言表达不出来的,但构成人物精神实质的东西。更不要肤浅地理解规定情境与人物关系,做表面文章。
八要:讲层次,讲变化,讲轻重缓急,讲高低起伏,使朗诵丰富,富于魅力。
不要:平铺直叙,平平淡淡,既没有高低徐缓,也没有抑扬顿挫,像念经似的从头到尾:“喇嘛阿米托”。
九要:讲语言节奏变化,要有激情,讲朗诵推向高潮。
不要:不要忽视朗诵的节奏,不要让好的朗诵变成淡而无味、死气沉沉。要认识到,节奏永远是最重要的。
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