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新一轮高考复习业已启动,每位考生家长都希望自己能成为最出色的“后勤部长”。烟台三中从事心理教育多年的张志超老师认为,家长不必“如临大敌”, 谨记“一切如常”。
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别拿榜样压孩子
不少考生们反映,最怕看到老爸焦急的目光,最怕听到老妈不打句号的唠叨。 一些家长总爱用别的孩子学习怎么好来激励自己的孩子,像“我们单位老王的孩子可不得了,轻松地考上名牌大学,还是最好的系呢。”等等,其实,当家长有意无意说这些话的时候,不仅没起到鼓励效果,没准还会伤害孩子的自尊心。张老师说,家长不必在学习动机和理想前途上教育子女,应当重视能力和复习效果,用不着通过比较来激发学习兴趣。另外,要想放松孩子的神经,家长必须先放松自己的神经,尽量克制自己的紧张情绪。即使心里再急,也得内紧外松,稳住阵脚,给孩子减压,鼓励他轻松上阵。要让孩子感受到父母的信任和安稳。
主动权交给孩子
孩子在家中的复习,一般都是在学校紧张学习了一天、一周后的调整性、补充性学习。如果家长不考虑这一特点,在孩子复习过程中进行过多的干涉,强迫孩子按自己的意愿安排复习或责备孩子不会学习,会使孩子处于一种不安全的状态,学习的主动性和乐趣性会受到挫伤。不要到处打听别人的经验,回到家中让孩子效仿,这样只会打乱他的学习规律,反而降低效率。因此,考生的家长要树立这样一个观念:我不能替他考试,而要在学习上信任和尊重他。
张老师提醒家长,要以平和、静心、沟通、尊重、平等、独立的心态与孩子共同迎接考验。(郭明新)
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