表演考试技巧练习之动作与情境
为什么：指动作要达到的目的。任何动作都包含着特定的目的。动作的目的不同，动作的具体内容与方式也相应不同。如前面说的招待客人的动作，如果是为了接待情人，并为了向她求爱，那将产生一系列充满恋情、激情的动作。但如果接待情人是为毒死她，另求新欢，那将产生一系列完不同的动作，表演时将充满掩饰、恐怖。动作具有两面性。演员在处理动作时必须弄清任务与目的的关系。任务是招待客人，目的可能有多种：由于多年不见，仅为了叙叙别情，可能买些朋友爱吃的，虽然不是美味佳肴，但可以唤起往日许多美好的回忆。如为了有求于他，就会千方百计了解来人的爱好、习惯，一切为了投其所好。若是为了显示自己好客、富有，就可能摆排场、讲派头，不考虑来人的习惯、爱好，不管对方会不会喝酒、爱不爱吃肉，茅台、鸡鸭鱼肉全都上席，目的是为了显耀自己。所以目的不同，动作不同，动作时的心情、心理状态以及动作的节奏、进行方式也就不一样了。
怎么做：指动作完成的主要内容及方式。为了完成任务(做什么)，必须采取具体的动作与方式，而这又必须根据动作的目的(为什么)。怎么做还必须依据具体的规定情境，不同的情境、不同的人物关系将导致不同的动作内容和方式。怎么做还必须依据人物的性格，不同的人物完成同样的任务将出现不同的形态。一个人物的性格不仅表现在他做什么，而且表现在他怎么做。实际上，展示在观众面前最直观、最细微、最具体的是“怎么做”的方案，从而体现出“做什么”、“为什么”。
表演考试技巧练习之动作练习要求
动作练习要求
1.动作要组织得真实准确细腻，并有生活之依据。要知道，“形体动作的小小真实会带来思想感情和体验的大真实，而形体动作的小小不真实会带来思想感情和体验的大不真实”并有生活之依据;
2.组织好一系列符合规定情境和人物任务的动作;
3.表演要有生活情趣和一定魅力;
4.通过练习掌握动作的三要素：“做什么”、“为什么”、“怎么做”。
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