第三类考生,基础漏洞较多,学习方式以模仿为主,看老师怎么做他也怎么做,看别人怎么做自己就怎么做,没有主见和独立思考,完全靠拼体力,采取通过大量的练习熟能生巧的学习方式。学习态度较好的同学一般来说学得都很辛苦,比如11点不敢睡,别人做10道题他可以完成20道,但是成绩提高的慢,原因就是孩子的独立思考不够,学习方式还处于初级阶段。“拿高考数学学科来说,我们不反对一些东西要记要背,记背基础上强化训练形成一定的技能,试卷开始的五六道题用很短时间完成并且取得满分,包括解答题的第一题或第二题第一问等,完全可以靠强化训练取得满分。”专家提出,然而高考中还有一部分中等题,需要的是熟练掌握技能加上对题目的理解,顿悟和强化训练揉在一起形成模式才能拿下。更高级点的题目就必须要在理解、顿悟的基础上有自己的独立思考、主见,基于考生对知识的实质理解才能拿下。这类学生的特点是把具有创造性,非常主观、积极的思维活动,通过多练、多做转化为了体力劳动。
这三类学生在不到百天的日子里,分数提高都是有可能的。专家建议,提高分数的着眼点不要仅停留在知识层面——三类考生绝大部分知识的漏洞并不特别大,即使是第三类学生,对于常见的公式定理也都记得很熟,考生要分出一半甚至60%的注意力放在非智力因素上。包括价值观——是否把高考当回事,这在学习的劲头上就能体现出很大的差距,还有行为习惯、学习方法等;建议考生可以自己进行这样的工作,把课本、课堂笔记本进行整理,把做过的试卷进行整理,按照类别分类,抽出一定时间回顾自身的强项弱项,为今后的80余天进行准备。
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