福建高考：高考考生成绩仍有提升空间
泉州市教科所专家建议，针对教学软肋和失分点，有的放矢做好最后一个月复习
为更好地发挥省质检的诊断功能，在省质检分析会上，市教科所专家针对省质检考试中暴露的教学软肋和考生失分点，提出有的放矢做好最后一个月温书迎考的建议。
最后一轮复习立足基础知识
专家称，在省质检中城乡学校考生成绩差距较大，应引起关注，并加强对农村学校教学指导。今年我省高考所有科目都由本省自主命题，高考基础题占80%， 最后一轮的复习仍要立足基础知识，补缺补漏，构建知识体系，准确理解把握概念和原理，理清各部分知识之间的联系。
要“学、讲、想、练”相结合，适当压缩讲、练时间，注重检测考生学的状况，设计问题，引导考生带着问题听课及自主讨论，让考生在更高层次理解把握知识。教师应适时做好有效的点拨引导，加强对学科重点和难点知识精选、编制习题的研究，摒弃题海战术，针对不同水平的考生开展分类指导。
各科如何夺回失分
作文审题注意整体性
省质检我市文理科考生语文成绩都不理想，其失分点为语言运用和作文。语文成绩提升空间较大，作文要加强审题和立意的训练，审题注意整体性，抓住核心立意，不易偏题离题；注重写作文体的规范，不可片面追求文采和形式。
要保持古诗文阅读的优势，特别是默写和文言文阅读的优势，巩固名句名篇的识记。
数学针对分数增长点复习
数学要倡导以分数增长点为依据确定微型复习专题 ，科学利用解答题的分层设问特点，关注选择填空题可能出现的拦路虎，优等生应关注对填空最后一题、解几题的第三问、函数导数试题与不等式交汇问题的训练。一般考生应关注立体几何、解析几何、统计概率试题解答的完成率。二、三级达标校学生在选择题、填空题正常发挥的基础上，实现“任何一道解答题都不能得零分”的底线目标。每天做适量的题目，以容易题和中等题为主，少做难题。
英语中档题争取颗粒归仓
英语尖子生要重视文学素养，重视深层次思维要求题型，针对知识薄弱易错点和解题思路症结，加强个性化分析，导师制个性化指导，将失误降到最低。临线生要结合考试说明词汇表和语法项目表清查基础知识薄弱环节，争取80%的中档题尽量颗粒归仓。寻找增长点，以单项选择、短文填词和书面表达三个专题为增分点。
文综训练考试时间分配
文综三科要注意考试时间分配。在常态考试训练中，各科首先确保独立的足够的答题时间，限时训练50分钟/科，在有余力的情况下，再由考生自行调整各科答题时间。历史要控制材料阅读量，政治控制答题量，地理控制思考量与综合跨度。地理科省检成绩欠佳的同学，可能与其答地理题时间不足及畏难情绪有关。
理综加强实验复习
理综在复习最后阶段的提升空间最大，要加强选择题限时训练，尤其是在理科综合背景下的选择题限时训练，以适应考试节奏。强化常考的热点，注意对常考热点知识的多种呈现方式进行归纳和总结。加强读题、审题能力指导与训练，加强实验复习，对高考常考的实验题型进行归纳总结；注意典型实验习题的变形和延伸，启发考生从多角度、多方面思考问题，寻求多种可行方案。
第二次市质检18日至19日举行
专家指出，从历年来的高考情况看，经过省、市质检的模拟考试和多次专题训练后，考生更加熟悉和适应高考的命题特点、题型，在高考实战中成绩会有较大幅度的提升。无论省质检的成绩如何，考生都应调整好自己的心态，自信面对高考。坚持减少失分和增加得分的复习策略，规范答题训练，提高答题技巧。
据悉，高考最后一次模拟考试第二次市质检将于5月18日至19日举行。
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