高三是个烦躁的岁月,巨大的复习训练加上繁重的精神压力,令越来越多的考生产生“烦躁、害怕、懊悔”的心理或出现异常的行为举动。“怎样才能帮助孩子挺过这一关?”成为当下高三学生家长最关注的问题。为此本报(羊城晚报)请来专家给家长们出招,希望能够助家长一臂之力,指点即将参加高考的学子们走出困境,走出迷茫。
离高考还有不到两个月,高三学生小芳却让家长伤透了脑筋:平时听话乖巧的孩子,在这“风口浪尖”的“节骨眼”上交起了“男朋友”……
据了解,就读于省重点中学(应其本人要求,学校名保密)的小芳成绩不错,排名全级前十,是老师家长的“希望”。然而,“重点学校的高材生”这个称号令小芳无形中产生了压力,“越接近临考,学校、家里的氛围越压抑。”小芳说,“在我没有了自信,想逃避的时候,是他给了我前进的动力……”
小芳口中的“他”就是她的同学阿俊。“他的数学很厉害,篮球又打得好,班上很多女孩子都喜欢他,他却喜欢我一个。”说起阿俊,小芳流露出粉丝对偶像的“崇拜”。她细细地向记者讲述她们“触电那一刻”:“我的数学一直学不好,不管做多少题,练习多少遍,到了考试还是会错,我几乎崩溃了,常常一个人躲到操场的角落哭泣。”
小芳说,每一次当她一个人躲在角落埋头痛哭的时候,总觉得有一双眼睛在不远处悄悄注视着她,那就是阿俊。“第一次模拟考后,他终于忍不住走了过来,把纸巾递给我说:我跟你一起复习数学吧!”
“我的语文比较好,英语单词背得熟,他的数学解题能力强。我教他背单词、背古诗,他教我破解数学难题。我们一起上学,下课一起做作业,周末一起上补习班,课外一起聊心事……在别人的眼里,我们就是‘情侣’,对此,我们也不否认,因为我们是真的喜欢对方。”小芳说。
小芳表示,“恋爱”后,她看一切都变得乐观和积极了,“高考”也变得不再“可怕”:“当一个人面对困难时,它是巨大而无法克服的,而当两个人一起面对的时候,它却变得‘不算什么’了!”她这样形容他们的“关系”:“我们互相激励,共同进步。我们的目标是———考上复旦大学!”
专家观点:鼓励早恋孩子为爱去拼搏高考
广州大学教育学院梁瑞仪老师认为,家长应该理智对待这种现象,先要判断孩子早恋是否影响正常学习,然后再给予正确的引导。只要没有影响学习,就不要过分干扰他们。
预防考生关键时期发生“异性交往过密”最好的办法就是:与孩子相处不要只问成绩,要学会关注他们的情绪和感受,“别让那根紧张的弦绷得太紧,否则很容易断!”
此外,青少年心理问题专家、高级心理咨询师贺小燕表示,家长横加指责是最不理智的行为,孩子们的爱是非常纯真的,他们内心也在为“爱情”和“高考”的冲突备受煎熬,再也经受不起外界的打击。此时,家长不妨多鼓励孩子:为爱去拼搏高考。(记者 陈学敏)
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