“连续3天发生在校园内的学生坠楼惨剧,撇开具体的个案原因,至少有一点是可以说明的,那就是人的情绪和行动很容易受季节变化的影响。”虹口区教育学院心理特级教师徐韵安分析说,经历了漫长冬季的相对静态生活,进入春天后,天气逐渐转暖,身上的衣服减去了不少,青少年的活动空间和活动自由度也大为增强,如果不注意保护的话,很容易出现跌伤、坠落等各种意外伤害事故。徐老师说,四季分明是大自然对人类的恩赐,学校本应抓住季节的转换对学生开展一些适时的心理、生理、运动和保健等知识的教育,这样的“季节教育”应当成为生命教育的重要组成部分,然而可惜的是,现在不少学校热衷常抓不懈的只是“升学考试季节”教育,而对自然季节与生命意义的教育还不太重视或流于形式。
七宝中学心理教师杨敏毅认为,春天来了,万物的复苏与人的某些潜在机能的复苏也会存在合拍点,“大自然在苏醒,人也会随之变得比冬天更兴奋、更容易冲动,在这个季节里,有些人的情绪波动会比较大,因此,学校、家庭要善于引导孩子度过这段特殊的心理不适期。”这些天,杨老师会常常把高中生的心理课放到邻近学校的公园里上,课题就叫“感受春天”,让学生暂时抛开书本,带着一双眼睛和带着一颗平静的心,去看鲜花开了、小草绿了、河水清了,从而获得对大自然的感悟与对生命的感动,生活之快乐也就能全然融入其中了。
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