博学而后成医
正是医学的这种特殊性,决定了学医这条道路的艰辛,也意味着更多的付出。我一直说“博学而后成医”,这里的“博学”包含几层意思。
第一层就是我们的医学生在院校学习阶段,其学业任务要比其他很多专业的同学更重,学习的内容更广泛,学制也更长。这是医学人才培养的特殊规律所决定的,也是必要的知识积累期。
从我的经验来看,医学课程虽多,医学教材虽厚,但只要掌握了正确的方法,也能把书读薄、读精、读透,因为生命是最精密也是最有逻辑的有机体,只要你掌握其中的基本逻辑,就能融会贯通。同时,这种逻辑和思维能力的训练,会让你终身受益。
第二层就是我们的医学生在学习中,要涉猎广泛。除了医学相关的基础知识,还要紧跟医学科学的发展趋势,更要重视医学史、医学人文、医患沟通、卫生政策法律等课程的学习。因为医学是自然科学、社会科学和人文学科的有机统一体,生命也是一个整体,医疗救治也是一个人与人互动的过程,这些都需要方方面面的知识与技能来支撑,切勿自觉或不自觉地陷入“专”而不“博”迷雾之中。
第三层就是学医更是个终身学习的过程。因为医学充满不确定性,我们并非全知全能,生命在延展,医学在发展,我们的知识必须更新,大家的目光要更长远一点,知识结构要更广博一些,历遍海洋方能无惧沟渠,一览群山则需登极顶,见多才能识广。
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