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2011高考复习指导方略：英语“抓双基”

高考网 2011-03-25

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高考就在眼前，考生应如何在高三的冲刺阶段复习好英语，并在高考中取得好成绩呢？下面从近几年高考英语试题的命题特点出发，谈谈2011年高考英语的备考。

　　一、近年来高考英语试题的特点

　　1.侧重对基础知识和基本能力的考查从近几年的高考英语试题来看，英语试题的难易比例基本上控制在3∶5∶2，即基础题占30%，中档题占50%，较难试题占20%.从全国各地的高考试题来看，所有的英语试卷难度均控制在0.51到0.65之间，长度控制在4，000到5，000个单词之间。

　　2.侧重考查考生在语篇中运用英语的能力近几年的高考试题均以“语篇”为中心命题，考查考生在完整的语境下，准确地运用语言表达自己观点的能力。比如，单项填空较多地采用小对话的形式，设置一个比较完整的语境（近几年全国各地的试题中，单项填空中的小对话试题占60%之多）；另外，听力试题多以对话形式出现；完形填空、阅读理解及书面表达都以对话或短文的形式出现。

　　3.侧重对考生阅读能力的考查高考英语试题旨在全面考查考生的听、说、读、写、译等能力，但其更侧重于考查考生的阅读能力。从整个试卷来看，阅读理解和完形填空的分值加起来占全卷总分值的近50%.由此可见阅读在高考中的重要性。

　　4.重视能力的考查，强化文化意识对能力的考查是高考的重点。高考英语试题以语言为载体，考查考生运用自然科学、社会生活等方面知识的能力及对时代性鲜明的语篇的理解能力。既注重测试英语语言和基础文化知识，又突出考查语言的综合运用能力；重视语言的工具性，突出语言的思想性。

　　二、备考2011年英语高考

　　1.回归基础，归纳总结“抓双基”是提高英语能力的保证。考生进入高三以后，首先要对课本进行系统复习，特别注意对每单元语法和句法等基础知识的复习。另外，要认真学习和理解课本上的阅读材料，因为高考文章的阅读难度与课本所选文章的阅读难度相当。同时这样做还可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。第一阶段复习：此时考生已经掌握了一定的语言基础知识，如大量的词汇、语法和句型等，但仍要对每单元的重要词汇、短语和句型等进行不间断的复习。注意加强对词汇的复习，尤其要注意常用词汇的用法和辨析以及一词多义现象。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识，如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词等。考生在第一轮复习中应注重对知识点的系统归纳和总结。

　　2.降低难度，抓基础题考生在进入第二阶段的冲刺复习后，要把主要精力放在重点的知识上，并通过提问、讨论、分析、对比、归纳等方式，总结知识规律。练习时，要根据自己的实际情况，选择难易适中、符合高考命题特点的精选题，不练难题、怪题。

　　3.查漏补缺，专题训练考生在进入第三阶段的复习后，应将重点放在查漏补缺上。把做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。不要注重记了多少题，而要记住老师在课堂上对这些题的分析过程。抄录刊物上的讲解也是值得推荐的方法。在考试前根据这些资料进行回顾、反思、比较、消化，以达到今后遇到同类试题不再出错的目的。复习中要加强各种题型的专项训练，在训练中提高解题能力。对听力训练来说，所选听力材料不宜过难，语速要适中；对阅读理解来说，要学会带着问题快速阅读文章，并逐步培养自己的逻辑推断能力，另外要多读一些原汁原味的文章，通过广泛阅读，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解能

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